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華邦瀛多媒體觸摸一體機(jī)，教學(xué)的不二之選
閱讀【次】 日期【2015-12-25】
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，幼兒教育手段和觀念的不斷更新。教育教學(xué)信息技術(shù)在現(xiàn)代幼兒園的教學(xué)越為廣泛的應(yīng)用，尤其是華邦瀛多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)在教育行業(yè)的應(yīng)用，其作用是不言而喻的。它為教育教學(xué)帶來無限的生機(jī)和活力，不僅成為眾多教師的得力“助手”，更是幼兒園課堂輔助教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)效果的有利“武器”。
集圖、文、聲、像于一體，使教與學(xué)的轉(zhuǎn)換課間教學(xué)變得豐富多彩，課間活動(dòng)變得多姿多彩。它不僅能學(xué)習(xí)知識(shí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)等融于生動(dòng)活潑的形象之中，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦”學(xué)為“樂”學(xué)。促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。從而喚起學(xué)生的真摯情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的興趣;營造動(dòng)態(tài)情境，激發(fā)學(xué)生語言表達(dá)的積極性;渲染欣賞氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新事物的感知能力構(gòu)建其想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激學(xué)習(xí)興趣。
心理學(xué)家的研究表明：“興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α薄W(xué)生對(duì)其色彩鮮艷、天籟之音、瞬息萬變的事物是最感興趣，注意力最能集中。語言作為一種思維工具和交往工具，始終伴隨著學(xué)生的生活、游戲和認(rèn)知等過程，語言交流是學(xué)生獲得信息的重要途徑之一。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言能力的培養(yǎng)是幼兒教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)。
華邦瀛多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)集圖、文、聲、像等多種信息于一身，融視、聽、動(dòng)覺于一體;富有艷麗的色彩、流動(dòng)的畫面、優(yōu)美動(dòng)聽的音樂、生動(dòng)形象的配音、逼真的音響效果具有其傳統(tǒng)教育手段所不能比擬的獨(dú)特魅力。它能將無聲的文字幻化聲色結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合，具有其形象化的語言，極大地刺激學(xué)生的感官;有利于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。促使學(xué)生主動(dòng)參與課間活動(dòng)，使課教具有多樣性、新穎性、趣味性、藝術(shù)性等特點(diǎn)，為游戲、故事、兒歌等配上生動(dòng)形象的聲音和動(dòng)畫。為學(xué)生營造充滿情感、多方位的刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生在特定的情境中。激發(fā)學(xué)生的思維，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)其學(xué)生聽說能力。
